Hoy vengo a hablarte de algo que me fascina y es de la Teoría de las Inteligencias Múltiples, que fue propuesta por psicólogo e investigador de la Universidad de Harvard Howard Gardner en 1983 y supuso un auténtico cambio de paradigmas en el campo de la educación.
¿Qué deberían aprender los niños en el colegio?
Ser inteligente suele asociarse con sacar buenas notas, y esto, básicamente, con que se te den bien las matemáticas y la lengua, es decir, las “asignaturas fuertes o importantes”, como parece que tenemos interiorizado, pero, ¿qué hay de todo lo demás? Picasso dijo una vez que todos los niños nacen artistas, ¿qué es lo que ocurre al pasar por el sistema educativo?
Yo personalmente creo que el objetivo principal de la educación debe ser preparar al niño para apren
der a vivir, a saborear la vida (como dice este artículo de Álvaro Bilbao) y a convertirse en un adulto íntegro y feliz.
¿Alguna vez te has parado a pensar sobre las cosas que aprendiste en tu etapa escolar? ¿Sabrías ahora mismo hacer una raíz cuadrada sin utilizar una calculadora? ¿Te ha hecho falta alguna vez?
En realidad, cuando ibas al colegio, ¿aprendías a pensar o más bien a memorizar?
El sistema educativo actual fue concebido en la época de la revolución industrial, tiene más de doscientos años y quizá haya llegado la hora de cambiarlo. Cuando se creó se hizo con el objetivo de responder a una necesidad, había que educar a la masa para crear la mano de obra que demandaba la industria, y por tanto debía ser un sistema estandarizado que diese resultados rápidos.
Me encanta esta viñeta de “La máquina Escolar” de Frato, que explica de forma muy gráfica como antes de entrar los niños tienen una individualidad y diversidad que les enriquece, después van pasando por diferentes etapas en las que se les va “introduciendo” en la cabeza el “material educativo” para finalmente salir como adultos obedientes e iguales a los que se les ha metido en la cabeza unos valores y una idea de felicidad. Todo aquel que no “encaja” en el sistema porque no se adapta o no es dócil es eliminado como “desecho”. Sin palabras. Recomiendo mucho ver el documental “La Educación Prohibida“, que tampoco deja indiferente a nadie, (puedes descargarlo y ayudar a difundirlo en este enlace de su web).
He conocido a muchas personas que se han dado cuenta de adultos cómo les ha influenciado en la vida lo que les hicieron creer en el colegio sobre su inteligencia.. una pena. Lo contaba en este otro post: y a tí, ¿qué te decían cuándo ibas al cole, que eras inteligente o que..
La teoría de Gardner fue revolucionaria, porque dijo que la inteligencia no es algo único, sino una suma de capacidades que además pueden explotarse a través de la educación. En sus investigaciones fue capaz de descubrir hasta ocho inteligencias distintas y aún hoy en día sigue trabajando en descubrir todo el potencial del cerebro.
- 1.- Lingüístico-verbal: entender y usar el lenguaje verbal y escrito en forma efectiva.
- 2.-Matemática: usar de los números en forma efectiva, razonamiento, cálculo y lógica matemática.
- 3.- Musical: apreciar, componer, distinguir y producir la música.
- 4.- Visual/espacial: interpretar imágenes, dimensiones, colores, formas, líneas, orientación.
- 5.- Corporal-kinestésica: usar el cuerpo como una forma de expresión de ideas y sentimientos en diversos contextos.
- 6.- Interpersonal: entender a otras personas, sus motivaciones, ayudar, resolución de conflictos, negociación.
- 7.- Intrapersonal: comprenderse a uno mismo, qué queremos alcanzar, las propias virtudes, los puntos débiles.
- 8.- Naturalista: distinguir entre un tipo de animal u otro, una planta u otra, apreciar la naturaleza y todos los seres que la componen.
Creo firmemente que cada ser humano es único y nace para entregar lo mejor de si mismo al mundo, para dejar su legado y poner su granito de arena para contribuir a hacer este universo un poquito mejor. Sólo hay que darle la oportunidad de descubrir cuál es su potencial y poder desarrollarlo. El ser humano nace con el instinto de aprender, el niño tiene una curiosidad y creatividad inmensas y no debemos dejar que se apaguen, (recomiendo mucho esta potencia de Sr. Ken Robinson que habla de cómo las escuelas matan la creatividad).
Hoy en día las escuelas con mayor innovación educativa trabajan ya con las inteligencias múltiples, y aunque queda mucho camino por recorrer los padres podemos potenciarlas en casa, observando a nuestros hijos y disfrutando de descubrir todo su potencial, más allá de las notas y de lo que nos digan sus maestros. Desde luego es un gran reto pero a la vez una experiencia fascinante.
Si quieres saber más, te invito a ver este seminario online que ofrecí sobre el tema, y si descubres que te apasiona tanto como a mi a que te unas a uno de nuestros cursos, mañana mismo empezamos una nueva edición y tenemos familias de diversos países del mundo, ¡gracias de corazón!
Un abrazo,
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