María Montessori, la película sobre la mujer que revolucionó el mundo de la Educación, llegará a los cines de España el próximo 1 de mayo de la mano de Karma Films.
Una producción franco-italiana sobre la figura de la famosa psico-educadora y doctora que apostó por una nueva forma de trabajar con los niños. Su legado sería reconocido para siempre a nivel internacional como el “Método Montessori”.
Sobre la sinopsis podemos decir que narra la historia de Lili d’Alengy, una mujer de ficción que huye de París para esconder a su hija discapacitada. En Roma conocerá a María Montessori. Este encuentro entre una madre ficticia y la famosa pedagoga italiana abre la trama de una nueva película sobre Maria Montesori. Alemania será el primer país en poder disfrutarla, durante el mes de marzo. Se proyectará en el Barcelona Film Fest, evento que se celebrará del 18 al 26 de abril en la ciudad condal. ¡Qué ganas de verla!
Aquí te dejo el trailer en alemán para ir abriendo boca. También puedes ver el enlace al evento que estamos organizando en Madrid para ver juntos el estreno el 1 de mayo.
En la página oficial de la película en Alemania se puede leer una entrevista a la directora, Léa Todorov, que he traducido al español y me gustaría mucho compartir.
Entrevista con Léa Todorov, directora de la nueva película sobre Maria Montessori
¿Qué te fascinó e inspiró de Maria Montessori para hacer esta película?
Cuando leí algo sobre Maria Montessori por primera vez, estaba haciendo un documental sobre conceptos educativos progresistas entre las dos guerras mundiales. La vida de Montessori tenía algo muy romántico y eso me interesaba. Fue una de las primeras médicas de Italia, una celebridad internacional, un mito y objeto de fascinación. Aunque provenía de una tradición positivista, hablaba tanto de revelaciones e intuiciones como de observaciones y experimentos. Colaboró con Mussolini y al mismo tiempo abogó por la paz mundial.
Para una mujer nacida en 1870, no bastaba con ser brillante y talentosa. Si quería conquistar el mundo, era necesario tener una voluntad de hierro, una determinación indomable y una visión clara del éxito. Para poder escapar de las limitaciones sociales de su época y género, Maria Montessori tuvo que separarse de quien era lo más importante: su hijo Mario, que nació de forma ilegítima y que, si ella lo hubiera reconocido oficialmente como su hijo, hubiera hecho imposible su carrera.
El momento en que supo que debía escribir esta película…
Pero el punto de inflexión crucial que finalmente me hizo escribir esta película fue el nacimiento de mi hija. Ella nació con una enfermedad genética y muy rápidamente me di cuenta de que no sólo me había convertido en madre, sino en madre de un niño con necesidades especiales. Sufrí porque estos niños no están bien representados y encontré poca ayuda para afrontar mi situación.
Recordé mi investigación para el documental histórico Révolution École, que me había familiarizado con los escritos de numerosos educadores del siglo XX. Dos médicos que se convirtieron en protagonistas esenciales de la educación moderna trabajaron inicialmente con niños discapacitados antes de dedicarse a los niños llamados “normales“: Ovide Decroly y Maria Montessori. Las grabaciones de archivo que había visto en ese momento volvieron a surgir en mí. Mi hija ancló este conocimiento básico en la realidad. Mi interés por este tema se renovó nuevamente dada mi situación personal.
Así surgió la historia de Maria Montessori, que se suponía era la historia de dos mujeres, una real y otra imaginaria, Maria y Lili. Aproximarse a ellos a través de una película histórica es una forma de retroceder en el tiempo e imaginar el momento en el que era necesario luchar si se quería sacudir las creencias arraigadas en un mundo rígido. Y esto teniendo en cuenta el riesgo de perderlo todo: su propia reputación, su propio hijo.
Cuanto más intentaba existir la “nueva mujer” – educada, ilustrada, moderna, pero también consciente de sus anhelos y aspiraciones – en una sociedad patriarcal, mayores se volvían para ella los obstáculos que la obligaban a tomar decisiones imposibles. Mi propia abuela dejó a tres de sus hijos para que completaran sus estudios y escaparan de las limitaciones del hogar. Son historias colectivas que muchas veces han permanecido ocultas y es un placer poder contarlas por fin.
Un proyecto como este requiere un intenso trabajo de investigación. ¿Cómo lo hiciste?
Ya había hecho gran parte del trabajo para mi documental. Aun así, tuve que volver a sentarme en la biblioteca y leer muchos libros.
Mis principales referencias fueron las biografías (la completa de Rita Kramer, la más crítica de Marjan Schwegman y la biografía de Valeria Paola Babini, que se centró en el feminismo científico de Montessori) y por supuesto sus propios escritos, incluido su diario de 1913, escrito durante un viaje cruzando el océano y en el que escribe mucho sobre su hijo. También había un manual de 30 páginas que recordaba su trabajo en el Instituto Ortofrénico, del que aprendí mucho. Durante el proceso de escritura, traté de mantener las declaraciones sobre Maria lo más precisas posible. Aunque sus discursos fueron modificados para mantener la coherencia con el guion, quería que cada palabra fuera fiel a su pensamiento.
¿Por qué te concentraste en este período particular de tu vida?
Esta decisión me costó mucho tiempo. Mi intuición me decía que el momento más emocionante en la biografía de Maria fue la despedida de su hijo.
En aquel momento, todavía no había abierto la escuela para niños “normales”. Trabajó en un instituto para niños con necesidades especiales. Con ellos tuvo experiencias que luego se convirtieron en la base de su método. En esta época también estaba muy comprometida con los derechos de la mujer. Creo que esta fase fue un punto de inflexión en su vida.
¿Qué importancia tuvo para usted contar diferentes facetas de la vida femenina en el siglo XIX?
En Francia, los historiadores llaman a estas mujeres “las nuevas mujeres“. Se refiere a mujeres feministas, educadas e independientes de alrededor de 1900 que habían alcanzado altos cargos y honores académicos y que se habían ganado su lugar en la sociedad a través de sus conocimientos. Esto se aplicaría a Maria Montessori. Quería imaginarme a Lili como una mujer independiente cuyos antecedentes son claramente diferentes a los de Maria y Giuseppe y representa un modelo diferente de mujer influyente de esta época.
La educación es uno de los grandes temas de nuestro tiempo. ¿Crees que el método de Maria Montessori también podría enriquecer los debates actuales?
Lo que realmente me gusta de la idea educativa de Montessori es que requiere observación del niño. Creo que no todos los niños son iguales y que es tarea de la escuela adaptarse a los niños y no al revés.
¿Por qué deberíamos recordar hoy la vida y obra de María Montessori? Espero que esta película desafíe la falta de ambición real que existe en nuestra sociedad en lo que respecta a la inclusión. Después de haber sido invisibles y excluidas durante tanto tiempo, es hora de darles a las personas con discapacidad su lugar en el medio de la sociedad.
Quedada del día 1 de mayo para ver la película Maria Montessori
Te dejo de nuevo el enlace para que puedas sumarte al evento. Aprovechando que es festivo nacional, hay gente de otras provincias que se acercará a ver la película en grupo. ¡Qué emoción!
La idea es quedar temprano, poder comer todos juntos pasando un buen rato y desvirtualizarnos. Después iremos juntos al cine, disfrutaremos de la peli y después charlaremos un ratito a modo de coloquio sobre qué nos ha parecido, qué es lo que más nos ha gustado… ¡Tengo muchísimas ganas de que llegue el día!
Si te queda alguna duda sobre la quedada o quieres hacerme alguna pregunta, por favor, siéntete libre de hacerlo en los comentarios o en redes sociales. ¡Anímate y vente a disfrutarlo!
Si quieres también puedes suscribirte aquí a la lista de correo, recibirás tres estupendos regalos y te avisaré de todas las novedades. Gracias de corazón.
Miriam qué emoción la película de MARÍA Montessori, GRACIAS POR COMPARTIR, y dejar que muchas personas podamos aprender y contagiarnos de energía y conocimientos para seguir esta filosofía emocionante para la humanidad. UN FRATERNO ABRRAZO.
Patricia A Loiza
Muchísimas gracias a tí Patricia!
Me ha encantado la noticia, yo aprendí el método y lo he estado poniendo en practica toda mi vida laboral en escuelas infantiles, los resultados fueron increíbles, el respeto al niño y el ambiente q se respiraba en el aula fueron de lo mas geatificante. Un saludo y muchas gracias por dar a conocer este método, su filosofia y a su creadora a la que siempre admite.
Mil gracias a tí Maria José.
El mensaje principal, para los seguidores del método Montessori es el mensaje central de la película, el amor, nada tiene sentido, si faltase el amor ❤️
Así es Irma, mil gracias por tu aporte.