Queridos amigos,
Hoy continuamos sumergiéndonos en el mundo de las Inteligencias Múltiples que propuso el profesor Howard Gardner en 1983 y en este caso profundizamos en la inteligencia lingüística-verbal.
La inteligencia lingüística-verbal es la capacidad de usar las palabras de forma efectiva, ya sea oral o escrita. Incluye la habilidad en el uso de la sintaxis, la fonética, la gramática y los usos pragmáticos del lenguaje. Es la inteligencia que nos ayuda a comprender lo que leemos y disfrutar de la lectura, a tener un amplio vocabulario y expresar con precisión nuestros pensamientos, sentimientos y opiniones, comprender lo que otros nos dicen, entender juegos de palabras, las poesías, intercambiar ideas, aprender otras lenguas.. Está muy relacionada con nuestros sentimientos de capacidad y autoestima.
Desde que el bebé nace ya intenta comunicarse a través de llantos, gorjeos.. a los dos años se produce un increíble aumento del vocabulario del niño y a los 4 o 5 años ya intenta hablar como un adulto. En la Pedagogía Montessori se dice que el lenguaje pertenece a un periodo sensible, que son etapas de la infancia en las que el niño está especialmente sensible a adquirir ciertos conocimientos. Al atravesar estos periodos se producen ventadas de oportunidad excelentes y espontáneas que podemos aprovechar al máximo para que el aprendizaje se produzca de forma natural y no tenga límites. Por ejemplo, un niño puede aprender más de una lengua de forma sencilla y llegar a ser bilingüe o multilingüe, lo cual no es posible en la edad adulta, por mucho que estudiemos y nos esforcemos..
La inteligencia lingüística-verbal es necesaria para un buen desempeño social, y es en la que resaltan los comunicadores verbales, por ejemplo en profesiones como escritores, periodistas, traductores, abogados, jueces, presentadores, políticos..etc.
Foto de Dean Wissing, obtenida de Flickr
Respecto de la lecto-escritura, hay algunos sistemas educativos y pedagogías que creen que es mejor no enseñarla hasta los cinco, seis o siente años, y sin embargo otras como la Montessori la introducen en edades tempranas. Yo creo que los padres y educadores debemos leer e informarnos, (hoy en día existen muchísimos artículos interesantísimos con argumentos a favor y en contra de cada una de las opciones), y sobre todo, antes de decidir, observar al niño. Puede que nosotros tuviésemos las ideas muy claras y hubiésemos decidido esperar a que el niño desarrolle la lateralidad, (como propone la pedagogía Waldorf), pero el carácter y la personalidad del niño puede hacernos cambiar de opinión, porque por ejemplo de pronto muestre un interés extraordinario en las letras, y sería una pena si frustramos sus ganas de aprender. Cada niño es único y lo apasionante es tener la empatía y humildad suficientes para acompañarles en su apasionante camino de aprendizaje.
¿Cómo podemos estimular la Inteligencia lingüística-verbal?
Esta es una de las capacidades que más tempranamente trabajamos los padres con nuestros hijos, ya desde que nacen les hablamos, o incluso cuando están en el interior del útero, les cantamos nanas y canciones, les relatamos historias.. Aunque ellos al principio no pueden comprender lo que les decimos no significa que no nos presten toda su atención e interés. Aquí os dejo unas cuantas propuestas:
- Desde que están en el interior del útero podemos podemos hablarles y cantarles tanto la mamá como el papá y los hermanos mayores, si los hay.
- Una vez que nacen vamos a estar hablándoles cada día de forma natural, por lo que estaremos estimulándoles sin darnos cuenta. Si la familia es multicultural y hay varias lenguas en casa sería estupendo si cada progenitor le habla al bebé en su lengua materna, es una oportunidad extraordinaria para lograr que crezca bilingüe
- Las nanas son magníficas para comenzar a estimular el lenguaje
- El masaje infantil también es una oportunidad extraordinaria para enseñarle al beb
é los nombres de las partes de su cuerpecito y ayudarle a integrarlas, a la vez que estamos reforzando el vínculo afectivo de una forma maravillosa - Los cuentos sobre la piel son maravillosos y los recomiendo totalmente, (podéis acudir a cursos específicos para aprender)
- Los signos para bebés también son una excelente forma de desarrollar las habilidades comunicativas. Hace ya muchos años que se conocen los beneficios del babysigning y creo que es una experiencia extraordinaria que todos los padres deberían tener la oportunidad de conocer, puedes leer más sobre ello aquí
- Las rimas y juegos de dedos son estupendas, (sobre este punto recomiendo ver el estupendo trabajo de Tamara Chubarobsky)
- Podemos enseñar poco a poco las letras de muchísimas formas diferentes, desde flashcards o tarjetas con cada una de ellas, enseñando el alfabeto signado, utilizando las letras de lija o el alfabeto Montessori..
- Las clásicas asambleas de las aulas de infantil tienen precisamente el objetivo de reforzar las habilidades verbales de los peques
- Leer cuentos desde bebés, ir al teatro y a cuenta cuentos es una excelente forma de pasar tiempo con nuestros pequeños y estimularles de forma natural
- Las marionetas y títeres permiten al niño expresarse a través de ellos y jugar desarrollando sus habilidades lingüísticas
- Cuando comienzan a aprender a leer y escribir el ahorcado y las sopas de letras pueden r
esultarles de lo más interesantes, y de más mayores los crucigramas - El juego simbólico y representaciones de la vida cotidiana como mamás y papás también son estupendos
- Los trabalenguas y juegos de palabras encadenadas también son magníficos
- El aprendizaje de otras lenguas es algo que cuanto más tempreano se empiece mucho mejores resultados proporciona
- El “salir a escena“, hablar en público delante del resto de compañeros de clase, representar pequeñas escenas teatrales o recitar poemas son excelentes formas de reforzar este tipo de inteligencia
- Y no olvidemos los clásicos juegos de mesa como el Scrabble o el Tabú
Espero que todas estas ideas te sean útiles. Si quieres aprender más sobre cómo reconocer y potenciar las Inteligencias Múltiples de tu hijo te invito a que te unas a uno de mis cursos, como por ejemplo este online que hago regularmente con la Jaisa Educativos, (pincha en la imagen si quieres ampliar detalles).
Y si quieres profundizar más sobre el tema, aquí te dejo otros artículos que te encantarán:
- ¿Conoces todo el potencial de tu hijo?
- Y a tí, ¿qué te decían cuando ibas al cole, que eras muy inteligente o que..?
- Averigua qué me respondió mi hija cuando le pregunté por sus sueños
- ¿Has oído hablar de las Inteligencias Múltiples?
- Cómo potenciar la inteligencia visual-espacial de tu hijo
Aquí te dejo también el enlace a nuestro grupo sobre Inteligencias Múltiples, sólo tienes que solicitar acceso para unirte, ¡te veo dentro! 😉
No dudes en ponerte en contacto conmigo si quieres organizar un curso o ampliar información, estaré encantada de atenderte. Puedes escribirme a través del formulario de contacto de la web, ¡te responderé de inmediato!
Un abrazo,
¿Te ha gustado este artículo? Me encantaría que nos dejases un comentario contándonos cómo fue tu caso, si sentiste en alguna ocasión ese sentimiento de culpa, críticas o falta de apoyo en tu entorno.Si te ha gustado el artículo te invito a compartirlo y si quieres también puedes suscribirte aquí a la lista de correo, recibirás tres estupendos regalo y uno de ellos es una Master Class sobre Filosofía Montessori, ¡no te lo pierdas!
